除了身體素質(zhì)和意志品質(zhì)方面的訓練，該項目還結合孩子們在平時課堂基礎教育中的技能需求，幫助孩子科學記憶、記憶，真正樹立起孩子在課堂學習中的自信心。      &n

    丘吉爾曾經(jīng)說過：“一個人可以面對多少人講話，就代表這個人的人生成就有多大”。他的意思是一種表達自我，實現(xiàn)溝通的能力非常重要。一切能言善辯、口才出眾，都是靠后天的努力和苦練的

      農(nóng)耕文化體驗園的建設，無疑為身處鋼筋水泥建筑叢林的人們提供了遠離喧囂、擁抱寧靜大自然，重返悠然田園生活的去處；讓整日沉迷于電腦游戲的城市孩子了解農(nóng)業(yè)

    夏令營期間鍛煉和發(fā)展學員動手的技能，增加學員獨立生活的能力，促進學員的責任感。哈佛大學學者曾經(jīng)做過調(diào) 查，得出驚人的結論：愛干家務的孩子和不愛干家務的孩子，成年之

    讓孩子明白父母的艱辛，學會感恩、珍異，現(xiàn)在所擁有的生活，激發(fā)內(nèi)在，打動孩子心靈。     中國（廣州） 空 軍特訓營，在全國婦聯(lián)、全國總工會、

既有教官的嚴謹與熱忱，也有高校的人文環(huán)境。文武相結合是舉辦方的初衷。每個父母都希望自己的孩子讀一所好的大學，讓孩子在此刻種下一顆美麗的大學之夢。      中國

   黃埔軍校，一次深刻的革命歷史教育課，不僅開闊眼見，也激發(fā)愛國主義之情，感恩革命先烈不惜“拋頭顱，灑熱血”換來的幸福生活。身處幸福的時代，更要發(fā)奮圖強，銘記孫 中 山先生“革命

夏令營期間鍛煉和發(fā)展學員動手的技能，增加學員獨立生活的能力，促進學員的責任感。哈佛大學學者曾經(jīng)做過調(diào) 查，得出驚人的結論：愛干家務的孩子和不愛干家務的孩子，成年之后的就業(yè)率為15∶1，犯罪率是1∶10

     "磨練意志、陶冶情操、完善人格、熔煉團隊"拓展活動是通過課程能夠有效地開發(fā)其潛能，提升和強化個人心理素質(zhì)，激發(fā)團隊精神，增強團隊凝聚力，更為融洽地與群

 親自體驗消防滅火，自救包扎，避險避難，讓孩子在安全方面有一定的認識。        中國（廣州） 空 軍特訓營，在全國婦聯(lián)、全國總工會、廣

   親自體驗消防滅火，自救包扎，避險避難，讓孩子在安全方面有一定的認識。      中國（廣州） 空 軍特訓營，在全國婦聯(lián)、全國

       激發(fā)隊員的責任感、自信心、獨立能力，領導才能、團隊合作精神以及面對困難和挑戰(zhàn)時的應變能力。從容應對壓力與挑戰(zhàn)，在面對問題時，能夠更充分的

通過體驗模擬通過體驗模擬飛行，喚醒孩子們的飛行夢想，融入飛行模具，打開孩子們的創(chuàng)作思維，學會追求、進取、增強他們的責任感和使命意識。提高學習能力，動手能力，生存能力。提供學習和探索新鮮事物的機會。通過

     黃埔軍校軍事基地體驗：與戰(zhàn)機和戰(zhàn)艦親密接觸。感受軍旅氣息，保留童年美好回憶，對充滿期待。      中國（廣州

    中國（廣州） 空 軍特訓營，在全國婦聯(lián)、全國總工會、廣東省教育廳、廣東省關心下一代工作委 員會、廣東教育現(xiàn)代化、廣東省婦聯(lián)家庭教育集團《孩子》雜志社等相關領導以及